Évaluation d’impact de programmes de coopération internationale
L’expérience nous a appris que les gestionnaires de programmes et bailleurs de fonds sont parfois tentés par des approches à court terme, et malgré l’obtention de résultats immédiats en termes de livrables, réalisent après-coup que les objectifs initiaux ne sont pas atteints.
Le processus de changement escompté, qui peut inclure des changements d’attitudes, de pratiques ou de méthodologies de travail, peut s’avérer long et manifester des effets visibles à long terme seulement.
Nous sommes spécialisés en conception de plans d’évaluation, suivi et mesurage à long-terme, qui définissent les impacts attendus ainsi que les différents échelons intermédiaires pour y parvenir.
Nous utilisons des méthodes d’analyse quantitative et qualitative, afin de déterminer si le programme a contribué à l’impact attendu, et quelle proportion de celui-ci peut lui être attribué.
- Nous réalisons des études d’impact de programmes et leurs composantes, et mesurons leurs effets à long terme, ainsi que les changements opérés. Pour cela, nous utilisons des indicateurs et méthodologies reconnues comme best practices de l’industrie de la coopération internationale, afin de modéliser et évaluer le changement attendu.
- Nous utilisons des méthodes expérimentales et quasi-expérimentales appliquées en sciences sociales; y compris des essais contrôlés randomisés (ECR) utilisant des groupes contrôles afin de démontrer l’impact du changement, mais également déterminer si le programme peut s’attribuer cet impact et dans quelle mesure.
- Nous concevons des modèles de changement adaptés aux programmes, incluant les étapes intermédiaires nécessaires au changement afin de mesurer le succès ou l’échec des activités programmatiques à y contribuer. Cela nécessite la prise en compte des variables contextuelles et les suppositions de départ qui influencent l’accomplissement des objectifs sur plusieurs années.
Conception de projets de recherche et études exploratoires
La conception de programmes, afin d’obtenir un impact significatif et ciblé, nécessite de réaliser un état des lieux des pratiques et retours d’expérience des praticiens et chercheurs du domaine d’intervention, ainsi que de vérifier l’applicabilité de ces résultats au contexte et enjeux propres du programme.
L’enthousiasme généré par des programmes innovants ou des solutions nouvelles pousse parfois les bailleurs de fonds et gestionnaires de programmes à se lancer dans l’exécution de ceux-ci sans évaluer le retour sur investissement de leur financement, que cela soit en termes de profit financier, bénéfice social ou changement structurel.
Nous nous appuyons sur des années d’expérience dans la conception de programmes, y compris des programmes dans l’éducation, le soutien aux entreprises, les conflits et la gouvernance, pour éclairer la conception de nouveaux programmes et tester s’ils sont appropriés.
- Nous menons des activités de recherche et développons des solutions et recommandations pour des appels à manifestation d’intérêts, réponses à appels d’offres et analyses de cas pour les sections liées à l’évaluation, le suivi et l’analyse d’impact, afin d’aider nos clients à obtenir des extensions de subventions et justifier leur utilisation.
- Nous effectuons des analyses de coût-bénéfice, des évaluations économiques de programme, de rentabilité de programmes et comparons différentes options de financement possibles.
- Nous produisons des travaux de recherche à la demande afin de participer à la gestion des connaissances et de pallier à l’absence de littérature et de recherche adaptées aux programmes, au cours des différentes phases d’exécution.
Évaluation de la formation et du renforcement des capacités
Trop souvent, les composantes de renforcement de compétences des programmes n’évaluent pas intégralement l’efficacité de la formation et l’impact réel de celle-ci sur l’atteinte des objectifs.
De ce fait, le format et les outils peuvent être inadaptés aux types de compétences attendues, le savoir théorique acquis ne pas aboutir à l’acquisition de compétences réelles, et les compétences nécessaires en relation au calendrier de mise en place des livrables ne pas être priorisées.
Cela peut fortement décourager les bénéficiaires, voire les laisser dans une situation plus critique qu’initialement, et entraver l’atteinte des objectifs en temps et en heure.
Dans le cadre de nos missions d’évaluation et en se basant sur une expertise RH présente chez Cynosure Evaluation, nous avons réalisé que l’évaluation structurée du renforcement de compétences devait être intégrée plus profondément au cadre d’évaluation du programme, et qu’une approche plus spécialisée était nécessaire afin de mesurer les compétences acquises et leur effet sur l’atteinte des objectifs.
En utilisant les approches quantitatives et qualitatives des sciences sociales et du comportement organisationnel, l’analyse de données et les retours d’expérience, nous sommes en mesure de mettre en place des pratiques d’évaluation qui permettent de mesurer en temps voulu, l’acquisition et la mise en place de compétences et d’alerter nos clients en cas d’inadéquation des résultats aux objectifs programmatiques, afin d’y remédier.
- Nous concevons et réalisons des analyses de besoins en formation (TNA) et offrons des recommandations de programmes de formations personnalisées afin de maximiser la compatibilité entre la personne et l’emploi au vu des objectifs programmatiques.
- Nous offrons à nos clients une aide modulable, de la conceptualisation des besoins en formation à la sélection et contractualisation des fournisseurs et l’élaboration du plan de suivi, en fonction de l’étendue de leurs besoins.
- Nous concevons des outils et supports de formation et des manuels de suivi et d’évaluation pour nos clients et bénéficiaires, y compris des subventionnaires d’aide au développement. Cela afin de s’assurer qu’ils puissent suivre et évaluer leurs progrès; collecter les données valides et utiles, justifier de leur contribution aux résultats du programme et conserver leurs accès aux fonds d’aide et subventions.